Знакомство школьников с колледжем начинается 1 марта. Проводятся групповые и индивидуальные экскурсии, учеников встречают педагоги и мастера производственного обучения, которые знакомят будущих студентов с материально-технической базой учебного заведения, с техническими возможностями при ведении учебного процесса, с руководством и преподавателями.

Школьники осматривают аудитории, компьютерные классы и лаборатории, узнают о студенческой жизни. Выбирая учебное заведение, абитуриенты могут увидеть все его достоинства: оценить серьезность подхода к образовательному процессу и дальнейшие возможности личного развития, перспективы своей реализации как будущего профессионала в выбранной сфере деятельности.

Одним из самых ярких мероприятий профориентационной работы является «День открытых дверей». В этот день учеников знакомят со специальностями, по которым ведется подготовка, выпускники школ обеспечиваются информационными материалами: правилами приема, проспектами, календарями, брошюрами.

Важно вести профориентационную работу не только с учащимися, но и с родителями: их влияние на детей достаточно велико, необходимо только помочь им сделать правильный выбор будущей профессии. С этой целью педагогический коллектив организует встречи со взрослыми в школах, колледже и на предприятиях.
Презентация и ознакомление с основными специальностями осуществляются с использованием мультимедийной аппаратуры.

Родители имеют возможность в динамике проследить учебный процесс и творческую жизнь колледжа, познакомиться с технологическим и информационным обеспечением учебного заведения. Преподаватели специальных дисциплин и мастера производственного обучения проводят мастер-классы и выставки творческих работ студентов.
Основная задача проведения профориентационных мероприятий – заинтересованность и пробуждение тяги к знаниям у учащегося исходя из его интересов, стремлений и внутреннего мира. Для реализации данной цели преподавателями специальных дисциплин разработан практико-ориентированный проект «Когда я вырасту…», предполагающий реализацию комплекса вариативных форм работы со всеми участниками образовательного процесса: детьми, мастерами производственного обучения и родителями.

Чтобы оставлять комментарии авторизуйтесь